استراتيجيات التعلم الذاتي من قصة موسى والخضر عليهما السلام في سورة الكهف
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات التعلم الذاتي من قصة موسى والخضر عليهما السلام في سورة الكهف، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي وفق المدخل الاستنباطي، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها: أن سورة الكهف بما فيها من آيات قصة موسى والخضر عليهما السلام تشمل العديد من المضامين التربوية التي لا بد من استنباطها، حتى يتسنى استخدامها في المجال التربوي.
تفاصيل المقالة
المراجع
المراجع:
القرآن الكريم.
ابن منظور، جمال الدين محمد بن مكرم (2002). لسان العرب، دار صادر: بيروت.
البخاري، محمد بن إسماعيل (1422هـ)، الجامع الصحيح المسند، ط:1، ت: محمد زهير الناصر، دار طوق النجاة، بيروت.
البغدادي، الخطيب (1993). الفكر التربوي عند الخطيب البغدادي. ط2. مصر: مكتبة لينة للنشر والتوزيع.
البيهقي، أبو بكر أحمد بن الحسين بن علي، (١٤٢٤ هـ - ٢٠٠٣ م)، السنن الكبرى، ط3، ت: محمد عبد القادر عطا، دار الكتب العلمية، بيروت - لبنان
آل عبد الله، فايزة عطا الله محمد (1995). الفكر التربوي عند برهان الدين الزرنوجي في كتاب "تعليم المتعلم طريق التعلم". (رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة).
جامل، عبدالرحمن عبد السلام (2003). التعلم الذاتي بالموديلات التعليمية. ط2عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع.
الجرف، ريما (2016). التعلم الذاتي للطلاب. الرياض.
خليل، عبد الناصر أحمد محمد (2014). بعض جوانب الإعجاز التربوي في سورة الكهف والاستفادة منها في التربية. مجلة العلوم التربوية. (88-151) العدد (20). 2014
السالم، وفاء عبد الله بن محمد (2014). صيغة مقترحة لفلسفة التعلم الذاتي بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض التجارب العالمية. (رسالة دكتوراة، وزارة التعليم العالي، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية).
سعاد، معروف (2014). القيم التربوية في قصص سورة الكهف -دراسة تحليلية مقاصدية-(رسالة ماجستير، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة أبي بكر بلقايد، الجزائر).
السعايدة، رهام (2020). أثر التدريس باستخدام الآيباد في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف السادس الأساسي. مجلة جامع النجاح للأبحاث 34(7). 2020 (1283-1310).
الشربيني، فوزي، والطناوي، عفت. (2011). التعلم الذاتي بالموديلات التعليمية. القاهرة: عالم الكتب.
العبيد، أفنان. والشايع، حصة (2020) تكنلوجيا التعليم، الأسس والتطبيقات. ط:٣. الرياض: مكتبة ابن رشد.
الغامدي، أحمد سعيد (1981). العلاقات الإنسانية في الفكر الإداري الإسلامي، ومضامينها وتطبيقاتها التربوية. (رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة).
القضاة، هنيدة حمدان محمد (2012). أثر التعلم الذاتي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحو مبحث التربية الإسلامية في الأردن. (رسالة دكتوراة، جامعة اليرموك، الأردن).
القاسم، حسام (2018). دور المعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي المستمر لدى الطلبة في المدارس الحكومية بفلسطين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، 9(26)، 136-118.
القاسم، حسام حسني (2018). دور المعلم في تنمية مهارات التعلم الذاتي المستمر لدى الطلبة في المدارس الحكومية بفلسطين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. المجلد (12)، العدد (36)2021
الكيلاني، تيسير (2013). التعلم الذاتي. ط2، صنعاء، مركز جامعة العلوم والتكنولوجيا للكتاب الجامعي.
لشهب، أسماء (2021) الفاعلية الذاتية الأكاديمية للتلميذ من منظور علم النفس الإيجابي. مجلة العلوم النفسية والتربوية. (203-169) 2021 .(2)7
لفليت، جمال كامل (2015). مهارات التعلم الذاتي الازمة لطلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية بغزة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. مجلة جامعة الخليل للبحوث – ب، المجلد (10)، العدد (2)، 28-48،2015
مسلم، أبو الحسين مسلم بن الحجاج القشيري النيسابوري، (١٣٧٤ هـ - ١٩٥٥م)، صحيح مسلم، ت: محمد فؤاد عبد الباقي الناشر: مطبعة عيسى البابي الحلبي وشركاه، القاهرة
منصور، طلعت. بلقيس، أحمد محمد. عزيز، وصفي (2006) مهارات التعلم الذاتي. الكويت: الجامعة العربية المفتوحة.
يالجن، مقداد (1999). مناهج البحث وتطبيقاتها في التربية الإسلامية. الرياض: دار عالم الكتب للنشر والتوزيع.
ابن كثير، أبو الفداء عماد الدين إسماعيل بن عمر. (1981) تفسير القرآن العظيم. ط4،بيروت: دار الفكر.
الزحيلي، عبد الله بن ضيف الله. (1994). قواعد ومنطلقات في أصول الحوار ورد الشبهات، الرياض: دار المسلم.
عبد المنعم، رانية عبد الله، حرب، سليمان أحمد، حسونة، إسماعيل. (2020). فاعلية استراتيجية التعلم بالمشروعات الرقمية في تنمية مهارات تصميم الألعاب التعليمية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، المجلد28 (3). ص315-497.
العمري، حياة بنت رشيد حمزة، وآل مساعد، حصة محمد بن سعود. (2012). إستراتيجيات التعلم ذاتي التنظيم الازمة لتفوق طالبات جامعة طيبة دراسيًا. دراسات عربية في التربية وعلم النفس،العدد 27، الجزء 189.2- 135، مسترجع من https://content.mandumah.com/download?t=2ade53a59fd7de6dc6bd823d1cc1ef4d1bec306b&f=%20JpT3KgW5cup5UDypfs7YI8L3VB2ly33mkmrB%20Hi1Uc=
عدائكة، سامية. (2022). التعلم الذاتي كاستراتيجية معتمدة في المدرسة الحديثة. مجلة العلوم الإنسانية. المجلد 9، العدد2، 995-980. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288137
فارس، صباح عباس حسين، وحسين، محمد محمود. (2021). القيم التربوية في سورة الكهف قصة موسى والخضر عليهما السلام. مجلة الجامعة العراقية، العدد51، الجزء1، 12-2. مسترجع من https://content.mandumah.com/download?t=1296a1adbd91474b1541e868fd3076985585bf68&f=sYs0xNs0iiOMXbEe3onyvGNLWW2NpU2XwQ4wryPxzEc=
شحاتة، حسن سيد حسن. "استراتيجيات التعليم والتعلم الحديثة: أدب الخيال العلمي نموذجًا". مجلة القراءة والمعرفة، العدد243(2022): 15-51. مسترجع من https://content.mandumah.com/download?t=a3b8b1ddd73ee4b00acd1a5bfe2cfce5f7c8acdb&f=f6ftg1TnG/Tnflm0HmsHGmGT01iPw50U4OyljVek8Eg=
ثلايجية، منال. (2019). استراتيجيات التعلم الحديثة: التعلم التعاوني أنموذجًا. مجلة التكامل، العدد6، 94-78. مسترجع من https://content.mandumah.com/download?t=28ed3249e51018c3dd0a759f5ecea1f0b3ac1aa5&f=17o1gwFUNqJujeiwkyW5yztXO7qNABpTqtAhuK9rN3I=
قلاتي، نور الدين، وعبد السلام، خالد. (2021). الاستراتيجيات المعرفية: رؤية نظرية في عملية اكتساب المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي اضطراب عسر الحساب. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد13، العدد1، 306-295.مسترجع من https://content.mandumah.com/download?t=19065be576e8659addd534870e780569a2efffe8&f=iKW/EB1%20WQw5MBWzat63Onz7ctSLAHfhyFiKgFvNXmQ=
الربيعة، محمد بن عبد الله. الشنقيطي، سيد مجمد بن محمد. العيص، زيد بن عمر. المختصر في تفسير القرآن الكريم. (2022). المملكة العربية السعودية: دار المختصر للنشر والتوزيع.
محمد بن عيسى بن سورة بن موسى بن الضحاك، الترمذي، أبو عيسى. ت: إبراهيم عطوة عوض المدرس في الأزهر الشريف (ج4). (1975)ط2، شركة مكتبة ومطبعة مصطفى البابي الحلبي: مصر.
عطية، محسن علي. (2009). المناهج الحديثة وطرائق التدريس. الأردن: دار المناهج للنشر.
الصابوني، محمد علي. (2001). صفوة التفاسير. د،ط. بيروت: دار الفكر.
Experiential learning blog.(2023). experientiallearningdepot.com/experiential-learning-blog/start-student-directed-learning-today-with-these-3-teaching-methods
ياسمين. (2023/10/7). تم استرجاعها من https://almrj3.com/vision-2030-achievements-in-education/#_2030-7 بتاريخ 11/12/2023
Thomas, John W. (2000). A Review of Research On Project-Baded Learning, This Reserch Review and the Execuive summary are available on the web at http://www.bie.org/research/study/review_of_project_based_learning_2000
Silva, L. (2018). The Simplest Ways to Improve Your Problem Solving Skills, WWW.lifehack.org
DOYLE,A. (2018), "Problem Solving Skills List and Examples" ، WWW.thebalancecareers.com.
Cherry Kendara, K. (2017). Overview Of the problem-Solving Mental process, WWW.verywellmind.com.
Eastin, M. S. & LaRose, R. 2000. Internet Self-Efficacy and the Psychology of the Digital Divide. Journal of Computer-Mediated Communication Hair, S. & Black, T. 1998. Multivariate Data Analysis (5th Ed). New Jersey: Hall PTR.